2022年3月19日上田先生勉強会

Sさま(お子さまの年齢:6歳長女、2歳長男)

Sさま(お子さまの年齢:6歳長女、2歳長男)

Sさま(お子さまの年齢:6歳長女、2歳長男)

Nさま(お子さまの年齢:7歳長男、4歳長女、2歳次男)

Nさま(お子さまの年齢:7歳長男、4歳長女、2歳次男)

Nさま(お子さまの年齢:7歳長男、4歳長女、2歳次男)

Nさま(お子さまの年齢:7歳長男、4歳長女、2歳次男)

Nさま(お子さまの年齢:7歳長男、4歳長女、2歳次男)

事前に頂いたご質問
Oさま(お子さまの年齢:6歳女児4月から小学校入学予定)

学習面の通信教育などで、入学準備をしてきております。
子どもも親も、わからないことや新しいことへの楽しみ方等、ひまわりの講座で学ばせていただいていると思います。
今、気になっているのは、足し算引き算繰り上がり繰り下がりなどできるようになっているのですが、計算を早くすることが大事と思って、時計を図ったりしているのですが、早くやることに抵抗を示すことです。
正確に間違わずに計算ができます。数か月前は1・2問は間違えたのですが、毎日30問(足し算・引き算)くらいをノルマにしていますが、早い時は4 分くらいでやれます。
モチベーションを上げるにはどのように考えたらよろしいでしょうか。

事前に頂いたご質問
Tさま(お子さまの年齢:5歳)

・子供の特性の矯正範囲について
先日、保育園で音楽発表会がありました。
年中の息子は、オルガンの演奏・鍵盤ハーモニカ演奏・お歌を家でも楽しそうに練習していました。いざ当日見てみると、歌を歌う時は本当に真面目そうなよそゆきの顔で小さな口で歌っていました。
他の子供さんらが口を大きく開けて無邪気に歌う中、彼の真面目さが全面にでた歌い方でした。帰り道、彼なりに良くできたと自己評価をしていたので「頑張ったね。見てて楽しかった」と声かけしましたが、「口はもう少し大きく開けるともっといいよ」などのアドバイスはしない判断としました。
口を大きく開けて歌おうというのは、「子供こうあるべき」という親のエゴかもしれないと思ったからです。
精神的に他の子よりもやや大人びていて、理屈っぽい我が子なのですが、あまり型にはめずな彼の特性を活かしつつ、能力も最大化させたいと思っています。
このような時、先生ならどんなお声がけをされますか?