2022年10月12日上田先生勉強会

Sさま（お子さまの年齢：7歳と2歳）

※質問①

私自身が日頃から子供に何かさせてみようとする時の声かけが下手だなぁと感じています。
無理にさせるつもりはないですが、小1娘に漢字や算数検定を上手に勧められる声のかけ方をアドバイス頂きたいです。
・私自身が「嫌がらないように」と思いながら声がけすると、子どもに伝わりそう。それが不安
・どうすれば気軽に言えるかな？
※質問②

学習漫画シリーズの中でおすすめは何かということ
・現在、買った本は本棚に置いている。
・長女は読書は好き。本棚にある本は興味を示す
・学習漫画のちびまる子ちゃんが好き。ただ親として、「ちびまる子ちゃんで良いのかな？」という不安。
・でも、最初のとっかかりとしては、わが子が好きなちびまる子ちゃんで良いのかな？
・現状、国語系の学習漫画が多い。親としては理科系も勧めたい。
・ドラえもんシリーズなどの、勉強以外のものでも良いか？
※質問③

7歳の娘。100ますたし算について、タイムがあまり変わらなくなってきた。このまま何か工夫もなく続けていっても大丈夫かどうか。
・今は５０マス。
・現在、ベスト１分６秒。平均１分１５〜２０秒
・指を動かすのが遅い。左を見てしまう。
※質問④

姉弟2人とも。最近、「ママのせい」「〇〇（家族の誰か）のせい」と言う様になって気になっている。
・現状は家の中だけで言っている。周りの子たちに対して言ってほしくない
・本人たちも悪い言葉ということはわかっているけど、口癖のようになっている。
・自分自身の気持ちを落ち着かせるためかな？とも思う。
・お友だちに言わなければ、私もこんなに悩まない。

Mさま（お子さまの年齢：３歳息子）

性教育について
プライベートパーツは見せたりしない。触ってはいけない。と伝えている。
ただ、ピンときてない。だめと言ってもやりたがる。ふざけて触ってくる。こちらは真剣に伝えているのに。
息子が思春期になった時、母親（異性）に何か言われるのは嫌かなと思い、今のうちに性教育をしっかりしておきたい。

Aさま（お子さまの年齢：小2）

当日は参加できないので、事前質問でお願いいたします。

子どもが字を雑に書くのでご相談でした。
宿題や家のワークで漢字が出ると、雑に書いてしまいます。
漢字を書く前には「一発で超丁寧に書こう！」と声がけをし、それでも明らかに雑な時はこちらで消して書き直しをさせていましたが、最近消されるとものすごく機嫌が悪くなり、機嫌が悪くなってさらに雑に書くループに入ることが増えてきました。
以前、楽しみにしていたゲームの発売日に、宿題やってからゲームの約束をしていたところ、一回でとても上手に書いたことがありました。（学校の先生にも花丸をもらいました）なので、うまく書けないということは無いんだと見ています。
ちなみに宿題でうまく書けていない時は大体学校の先生にも直されています。学校の先生に花丸をもらうととても嬉しい様なので、「花丸のために頑張ろう」と話していますが直すモチベーションにはならないようです。
漢検の受検も今月初めてさせますが、それも特にモチベーションアップには繋がらないようです。
最近は漢字の勉強を嫌がる様子も見られており、このままではいけないと思っているのですが、どうすればうまくのせてあげられるのか悩んでいます。
上田先生どうぞよろしくお願いいたします。

Aさま（お子さまの年齢：中2女子、小2女子、年長男子）

いつも楽しく拝聴しております。ありがとうございます。
小2次女と年長長男のくもんのやめ時に悩んでいます。私の住んでいる地域では中学受験はあまりなく、公立高校に受験する子が多いです。もともと私的にはやらせるつもりはなかった（くり返しばかりの宿題が多い）のですが、2年程前から同居の義母の提案にやらざるを得ない感じでスタートしました。それまでは習い事はスイミングを半年と全く続かない感じでした。（長男はその後再度スイミングを習いたいと言い一人で始めました。）なので、いつやめても良いと思っていましたが、「やりたくない!やめたい!」というのをだましだまし続けて、1年半頑張りました。次女と話し合い、来年3月（3年生になる時）になったらやめると決めました。でも頑張りは続かず、すでに「やめたい！宿題やらない！3月なんて決めなきゃ良かった」と言ってぐずります。1日5枚の宿題も2枚を本人、3枚を私がやる競争ならやります。このままでやる意味があるのだろうか？一度約束してしまったので、守らせる方が良いと思いますが、いつやめても良いと思いながら、やるからには続けさせたいと続けている矛盾も感じています。長男は次女につられている感じです。2人とも4月からは違う習い事を楽しめるように考えようとも思っています。
習い事のやめ時と、やめる時の声掛けをご教示いただけると幸いです。
モヤモヤに光をよろしくお願いいたします。

Hさま（お子さまの年齢：11月で6歳）

先日はご解答ありがとうございました！年長の、受験で面接に関してですが、先生と面接した内容をお母さんにお話するといった親子面接で、何も言わない事があります。本人いわく、忘れてしまうらしいです。ちゃんと言おうとしてるのもあるかもしれませんが、これもやはり練習しかないですよね。もともとの性格が物凄くシャイといいますか、人に話しかけていくタイプでは全くないので、ちょっと苦戦してます。幼稚園など、毎日通う所では前に出て発表とかはやりたいみたいでして。よく、嬉しくて報告してくれます。発言する言葉などの力が足りないのか、記憶力が乏しいのか、恥ずかしがりやなのか、考えさせられます。お話の記憶も短く区切りながらやり、大分イメージできる様になってきた次第です。

Yさま（お子さまの年齢：８歳）

いつもお世話になります。
8歳の息子、一人っ子です。お話し下手で負けず嫌いでやんちゃな子です。
サッカーをやっていて、新年に強いクラブチームに入る為日々頑張っています。幼児の頃から右脳教室に入り取り組んできましたが、毎日の宿題と勉強をとても嫌がり困っています。勉強は、難しいプリントはやめて簡単なドリルを一緒に選び習慣づけをつけようと頑張っていましたが、ゲームとYouTubeをやりたい言って中々気持ちを切り替え出来なくて苦戦しております。先にやらせても気分はのりません。勉強が終われば自由時間だよと約束してもダメです。また学校では、人とのコミュニケーションが競争などがあると難しくトラブルも絶えません。こちらも上手く付き合う事が出来ず悩んでいます。その場に合った声掛けが難しいです。頑張った事など褒めても喜ばないしどう対応したらやる気になってくれるのか、ストレスがあって出来ないのか？どうしたらいいでしょうか。話し合ってもゲームやりたいと言い、やる事やれば出来るよ。この繰り返しです。
よろしくお願いいたします。

Kさま（お子さまの年齢：小4と小3）

いつも有意義なお話ありがとうございます。
最近、塾の宿題が膨大に増えており全部こなすのは非効率で、プロの家庭教師などに問題を取捨選択してもらって、有意義な問題を効率的に解いていった方がよい
という意見があるのですが、先生はどのように思われますか？
また、塾以外に家庭教師なり、個別塾など利用されていましたか？
そのあたりのご意見を聞かせていただけると幸いです。よろしくお願いいたします。

匿名希望さま（お子さまの年齢：6歳）

※質問①

いつもCP勉強会をありがとうございます。

小学１年生、男の子の母です。
集団活動で気になる行動が見られます。
例えば、皆で座って先生のお話を聞く場面で、空気を読まずに隣の子に大声で話しかける。先生に背中を向けて、前を見て話を聞いていない。皆が座っているのにうつ伏せで寝転がる。皆が集まっているのに、ウロウロしている。ぶつぶつ独り言を言う。などです。学校で注意力散漫な時があり、先生が「今はこれをしようね」という風に時々リマインドをしてくださっているようです。一般クラスで1クラス、20人の生徒に対して先生が2名いるため、先生の目が届きやすく、自由な校風の学校で過ごしています。
このような個性をお持ちのお子さんで、学校への適応がうまくいっている方の相談例がございましたら、どのようにしてらっしゃるのかお聞きしたいです。
※質問②

今後、海外から首都圏の小学校へ転入を考えていますが、行動面で配慮が必要な子供の場合、小学校選びで注意した方がいいこと、学校に確認した方がいいことはございますか？
学校見学や面談などで、どこまで子供の気になる点の話をするべきか、話さない方がいいのか、迷っています。
あらかじめ、やんわりとは伝えた方がいいとは思いますが、相手のとらえ方によって選択肢の幅を狭めたくないとも思います。
先生ならどうされますか？
※質問③

私の考えですが、厳格な校風やマンモス校よりは、子供の個性を尊重し、叱りつけたりはせず丁寧に教育してくださり、伸び伸びと子供が過ごせる小学校を探したいです。
どのように情報収集をしていけばいいでしょうか？
もしそのような小学校をご存知でしたら、具体的な学校名や地域などをお聞きできれば嬉しいです。住居は決まっておらず、私立、公立どちらでも知りたいです。
※質問④

また、集団活動で子供の不適切な行動を目にした際、先生が注意しても直さない時に、私がたまらずに子供のそばに行って「こうしようね」と指示をしてしまいます。子供にとってはそれは嫌なことのようですが、様子を見ているのは、周囲にご迷惑になるのではと気にしてしまい、本人が分かっていないようなら教えた方がいいという気持ちがあるからです。集団生活でのルールやマナーを身につけて欲しい、私もしつけがなっていないと思われるのは恥ずかしいという気持ちがあります。
これまでも何度も繰り返し伝えてはいるのに、まだ身についていないのは、親の伝え方の問題というより本人の性格ではとも思いますし、集団活動ではその場の責任者は先生的立場の人であるため、親は何も言わずにその場に任せた方がいいのでしょうか？
子供の気になる言動を見てしまうと、きちんと教えなければと焦ったり、「こうしようね」と伝えても、子供が反発したり、あまのじゃくな言葉を言われると、どうして素直に聞いてくれないのかとイライラしてしまいます。息子が集団活動をしている場を見る時は、様子を知りたい気持ちがあるのと、適切な言動をしているか私が緊張してしまう複雑な心境です。もっと図太くならなくてはと思うのですが、そのような場面ではどのような考え方をすればいいのでしょうか？
※質問⑤

どうしたら子供が集団活動で適切な行動をとれるようになっていくでしょうか？色々な場に慣れるように、グループ活動の場に子連れで足を運んだり、参加させる機会を作っています。年齢が上がれば改善していくのでしょうか？

長文になってしまい、すみません。
どうぞよろしくお願いいたします。
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