2023年6月21日柴田先生勉強会

Tさま（お子さまの年齢：３歳）

お世話になっております。以下２点について質問させてください。

※質問①

共働き家庭で、基本土日のみの習い事で、スイミングとピアノの両立についてです。
もう一つはトイレトレーニングについてです。

現在、土曜午後4時からピアノ教室に通っています。昼寝が昼過ぎにすんなりとは行かず、布団で寝かしつけると大概二時以降、時には３時以降に寝落ちし、眠い中通うことがあり、懸念でした。（そのため、夫がドライブでむりやり寝かしつけることもあり）そのため、午前中のレッスンに移りたい旨を伝えたところ、10時半からのレッスンに移れることが現時点で可能となりました。

ただ、最近、頭を洗うことが大変なので、顔や頭が濡れること克服のため、スイミングを検討しています。もちろん体験させてみないと入会するかはわかりませんが、予定として秋頃に入会したら、土曜日の午前中がスイミングの時間となり、夕方4時にピアノの2つの習い事となります。ピアノの先生に話すと、過去の生徒でも、3歳は両立できず、（五歳になると可能な子もいる）ピアノを平日にずらす又は、グズグズでも午後のピアノへ行かせるパターンになっていたとのことでした。

現在、産前休暇中で、保育園（来年4月入園希望）に入るまでは、平日に通わせることも可能ですが、赤ちゃんと一緒のためどうなることやらわかりません。平日は、6時頃からのレッスンがあるということです。ピアノの時間を10時半に移動する場合は、できれば今月中に返事をする必要があります。スイミングの体験は、私の里帰り出産が終わったあとになるため、秋の予定です。変更すべきかこのままの時間か、どうしたら良いか考えています。
※質問②

2つ目です。
里帰り先で、毎日子供と一緒のため、トイレトレーニングをする予定です。保育園のトイレは拒否、自宅トイレは気分が向いたときに行きますが、用はたせていない様子。ただ尿感覚は空いてきているため、保育園の先生からはトイトレのゴーサインは出ています。保育園のクラスの子たちの感じだと、まだおむつの状態で、来年もおむつでいる子もいるような気配です。どのようにトイトレをしていくのか教えてください。出産後は、赤ちゃん返りなどすると思うので、出産までの一ヶ月でできればとは思っております。里帰りは、今月下旬頃から9月下旬頃の予定です。

以上よろしくお願いいたします。

Kさま（お子さまの年齢：9歳（小3）、5歳（年長））

いつも大変お世話になり、ありがとうございます。

※質問①

・小3の息子について
新小4より中学受験の為に通塾予定です。
算数が重要という事をお聞きしているので、計算やハイレベと共に算数ラボ（思考力系問題集）や算数パズル（宮本式など）などを日々しています。折り紙を折ったり、切り取ったりするのを予想する問題をほぼ間違え、苦手意識を持っています。苦手克服にはどのようにアプローチしたらいいでしょうか?
※質問②

また、ハイレベの復習について
１回目に余裕で出来ていた所は飛ばして、考えながらしていた所や私が少し教えた所、全く出来なかった所をやり直しする時、どのようなやり方がいいでしょうか?　現在、コピーをして、出来ていた所（復習の必要がない）をペンで斜線を引いてその他を解き直しさせています。間違った問題を専用ノートに貼り、解かせるというやり方をされてる方もおられますし、他に何かやりやすいオススメの方法があったら教えて頂けないでしょうか?（復習をする時の為に、基本的に問題集はコピーをとって、プリント形式でさせています。）
※質問③

計算ドリルの進度について
入塾までに、小学校範囲を全て終えた状態にしておくとスムーズだという事で、進めていましたが、割り算の筆算で手こずり、酷く嫌がる状態です。私の目にもまだこのレベルではないと思い、1週間前から、ドリルバラバラ一旦おいておき、九九をバラバラにした状態のプリントで速度を上げる事をしています。このままでは、到底入塾までに6年生終わりまでは難しいと思います。
最低限、2月までにここまでは出来ておいた方がいいという所の目安を教えて頂けたら助かります。

以上、よろしくお願い致します。
※質問④

・スイミングを習っているが、現在クロールで時間使っている
・もともと体力がないので、今後も体力をつけたり、体力維持のためにスイミングは続けたい。
・４年生終わりくらいまでスイミングを習おうと考えている。（週１回）。それでも良いか？

Oさま（お子さまの年齢：7歳（小学校2年生））

いつもためになるお話をありがとうございます。
子供の算数の学習法についてお伺いしたいです。

※質問①

現在小学校2年生で、公文では割り算をしていますが、
商が2桁になって、どういうこと？！難しい…と行き詰まっています(20÷2＝10、23÷2＝11…1など)。
元々、数が得意ではないのか、学校の算数を含め、いろいろなところで理解に時間がかかるので、今回に始まったことではないのですが、何か、分かりやすいアプローチの仕方があれば、ご教示いただけたらと思います。(20個のアメを2人で分けたら1人何個もらえるかな？、とか、2つずつあげると何人にあげられる？など、イメージしやすいように話してみているつもりなのですが、混乱するようで…。)
※質問②

また、割り算の確かめでかけ算をしようとしたら、11×3ができず。筆算で書いてみたら、14、と、足し算をしていて…。学校で足し算の筆算をやっていたらかけ算の筆算のやり方を忘れたとのことです。
足し算と引き算は100マス計算をできるだけ毎日やるようにしていますが、かけ算や割り算も、毎日何かやるようにした方がいいでしょうか。もしやるとしたら、何をやると良いでしょうか。
ご教示いただけましたらありがたいです。

よろしくお願いいたします。

Kさま（お子さまの年齢：5歳）

Sさま（お子さまの年齢：４歳、１歳）

年中男の子についてです。くもんをやっています。毎日の宿題は無理のないようにと本人がやりたい量だけをやっているのですが、最近はなかなかやりたがらず1日1～2枚程度になっています。＋1～＋3が混ざると難しいと前は言っていました。最近は分かってはきているみたいですがまだ間違うこともあります。カード遊びや声を出してでのクイズでは楽しそうにしていますが、くもんとなるとやりたくないと言います。紙の計算問題を遊びと境を無くし取り組みやすくできるような工夫点があれば教えて欲しいです。
夫が小1～小3までくもんをやっていて中3までの計算をそこでできるようになったので中学受験に向けて塾へ行くまではくもんが良いと思うとのことで始めました。もともと子どもはベビーくもんをやっていたので3歳の時点で先生に勧められて、くもんを始めた経緯です。早すぎるのではないかと心配もあったのですが、夫は姉がやっているのを見ていたので小1前であっても分かっていた、上の子はそういう状況にできないので幼児から初めた方が良いのではと始めました。長くなってしまいましたが、4歳の子がプリント、単純な計算を楽しく思える、やりたいと思える工夫点を教えてほしいです。

Sさま（お子さまの年齢：2歳11ヶ月）

こんにちは。初めてメールさせて頂きます。もうすぐ3歳になる男の子が一人います。共働きのため、一歳児クラス(去年の四月)から認定こども園でお世話になっています。先日、子供が出きるようになったことをお話出来る機会を持ちたいと保育園側から申し出があり、担任の先生と個人面談させて頂く機会がありました。何か不思議な流れだなと感じながらも園に出向きました。一言でいうと、他のお子さんと比較して、発達がゆっくりで６月に入ってから落ち着きがなくなった、他の子供と同じように関わっていても成長しない等と言われました。私は行政にも関わる仕事をしており、診断できる立場にない子供に関わる専門家の方たちがちょっと受けてきた研修の知識で発達におくれがあると思う子供にプレ診断のようなことをしている世の中の流れに疑問を感じていたため、熊野先生が開講されているエビデンスに基づいた発達障がいに関する講義を受講させて頂き、理論武装していました。例え、相手は保育園でもしっかりと思いや考えを言うべきだと思って話をしましたが、子供のことを考えると言いすぎたかなともやもやしています。２歳でずっと先生が言われたことを守ることができるのはすごいことだと思う反面、異様に感じる自分もいて、この違和感を保育園選びに大事にすべきだった等、これから、どうするべきなのか、かなり悩んでいます。せっかく受けさせて頂いた講義、ちゃんと落としこめていないなぁと反省しています。何かヒントを頂けたらと思います。よろしくお願いします。

Aさま（お子さまの年齢：１２歳）

以前、中学受験を続けるべきか…悩んだ時に、ご相談させていただきました。先生のご回答に背中を押していただき、無事志望校に合格する事ができました。本当にありがとうございました。

本日、質問させていただきたいのは、

※質問①

中高一貫校の場合、勉強のモチベーションの保ち方について、どのような導き方、親としての心がけが必要でしょうか。
子供は入学当初は真面目にやっていましたが、今は、適当に宿題をこなしているだけに見えます。真面目に勉強していないため、テストの結果も悲惨です。
中学ともなれば、一人で勉強するものと思っていましたが…このような場合、どの程度、親は勉強に関わるべきでしょうか。
※質問②

息子の場合、得意な事や夢中になれる趣味がなく、部活も何となく消去法で決めた部活に入り、空いた時間をゲームに費やしています。
ゲームの時間を決めていても、友達から誘いがくると気になってしまい、勉強に集中できていません。
友達とはラインで連絡を取り合っていますが、勉強の妨げにならないようにするには、ゲームやスマホと、どのような付き合い方をさせるべきでしょうか。
息子は小学校時代、あまり学校が楽しめていなかったこともあり、今、楽しそうに学校に通う姿を見ると、ゲームやスマホを取り上げる事を躊躇してしまう自分がいます。

Aさま（お子さまの年齢：小3、年長、1歳）

読書について相談です。

※質問①

小3の子は学校で借りてくる本や、チャレンジタッチの中に入っている本をよく読んでいます。少し難しそうな本はあまり読みたがらず、紙の本を買ってもチャレンジタッチの中にあるそこまで難しくない本を読んでいます。
少し難しい本を自分で読み進めるための工夫等ありましたら教えていただきたいです。
※質問②

また年長の子はパンどろぼうの絵本が大好きで、何度も何度も何度も1人で読んだり、親が読んだり、書き写したりしています。（シリーズ一通り揃えましたが1番最初のお話が1番好きなようで、そればかり読んでいます）
他の本は、親が読んであげると多少は聞くかなくらいです。このまま好きにさせていていいのか、何かしら他の本も自分で読むように働きかけが必要なのかわからず悩んでいます。
※質問③

最後に1歳の子ですが、上の子に揃えた本を色々読み聞かせていますが、気に入ったもの以外はほとんど聞いてくれません。（抱っこしてても逃げられる、もしくは自分の好きな本を持ってきて主張してきます）図書館に行って読み聞かせてみても、本屋さんで一緒に探しても気にいる本は見つかりません。結局同じ本ばかりを1ヶ月くらい読んでいますが、これで良いのでしょうか…。

どうぞよろしくお願いします。

Nさま（お子さまの年齢：８歳）

いつもお世話になりありがとうございます。
子供が癇癪を起こしたときの対処法とイライラせずに穏やかに子育てが出来る秘訣があれば教えてください。
よろしくお願いいたします。
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