2023年8月9日上田先生勉強会

Oさま（お子さまの年齢：7歳(小学校2年生)）

先日は、ご返答ありがとうございました。参加できず申し訳ありません。議事録を真剣に読ませていただきました。
前回、文章でうまく入れられなかった部分もあり、もしよかったら、今回の勉強会で先生と直接お話させていただけるとうれしいです。

・娘の学校の友達との関係について

学校のお友達(マンションも同じ)が、娘に対して、きつい態度をとるようです。
担任の先生に、1番仲良くしたい子はうちの娘だと言ったり、娘が体調不良で学校に遅刻して行くと「◯◯ちゃん来たー！！！」と歓声をあげて来てくれたり、娘のことを好いてくれてはいるようですが、
娘のものをとって返してくれなかったり、やめてということをしたり、その子がうちの娘と遊びたい時に娘が他の子と遊んでいると怒ってしまったり。
娘を独り占めしたいのかなと思いきや、
下校時に他の女の子と手を繋いで2人でべったりで帰り、娘が話しかけても無視して、その女の子と別れたら、今度は「◯◯ちゃん帰ろうー！」と娘と手を繋いで仲良く帰ったり。
娘は怒らないので、何をしても何を言っても大丈夫な、都合のいい存在になっているように感じます。
娘には、少しずつ距離を置こうということは伝えて、それは本人も分かったようなのですが、夏休みに入った今も、その子のことを考えると胃が痛くなったり頭が痛くなったりして、すでに新学期が不安になっています。
下校時に「今日あそべる？」と毎日のように聞かれるようで、それを断ると次の日無視されていたようなので、最近は私が1階までおりて「習い事あって遊べないんだ、ごめんねー」とさらっと言うようにして、無視は無くなったようですが、
その子のお母さんから「うちの子が遊びたがってるから、よかったらうちに遊びにきてー！」と連絡がくることも度々です。お母さんは、たぶんこの状況は全く知らず、仲良しの友達だと思っています。
娘は、「手紙は書いてその子に分かってほしいけど、読んでもその子は分かってくれないかも…。(その子の)お母さんに分かってもらってお母さんから(その子に)話してほしい。」と言っています。

簡単に記入しようと思ったのですが、また長くなってしまって申し訳ありません。
前回の内容も含めて、よろしくお願いいたします。

Kさま（お子さまの年齢：小3女子、年中女子、一歳男子）

お世話になっております。習い事の付き添いがあり、返信だけでも頂けると助かります。
４歳差で3人の子供がおり、私は育児休暇中（来年４月から平日フルタイムで復帰予定）、夫は単身赴任中で週末のみ、可能な時は帰ってきます。3人それぞれに能力を伸ばしてほしいと思い、できる限り手をかけてあげたいと思っていますが、なかなか1人1人にじっくり向き合えません。（誰を優先してみるか？どのくらいの割合ずつ手をかけるかなどありましたら、アドバイス頂ければと思います。）

我が家の現状では、1番上の長女が、年齢的にも学習内容が高度になってきて、宿題も多いので、重点的に見なければと思っています。
しかしながら、長女（しきりのないリビングで学習）は、もともと気が散りやすいのか、妹弟が気になって集中せず、短時間で終わるような課題もダラダラと時間をかけていて（集中すれば2分以内に終わる百マス計算に20分かかるなど）、休日などは結局一日中学習が終わらないような状態です。気がつくと、妹達の方をじーっと見ていたら、何かあるとすぐに椅子を立って見に行ったり、妹達の遊びに口を出したりします。横についてあげたり、妹達が父親と出かけている時は、それなりにサクサク取り組むのですが、夫はほとんど居ませんし、目を離すと危ない一歳児がおり、そのような環境はなかなか与えることは出来ません。静かな他の部屋に行くように言っても、寂しい、1人だと怖い、と頑なに拒否します。

妹ばかり遊んでずるいというので、妹にもプリントをさせますが、そちらは内容も簡単でサクサク終わりますし、年齢的にも何時間もやらせるわけにはいきません。そのため、妹はプリントの後は一人で遊んでもらうことも多く、可哀想に思っています。弟が寝たり落ち着いたいる時は、簡単なゲーム（幼児用の双六やボードゲーム）などで静かに相手をしてあげようとしても、簡単な幼児用のゲームですら「私もやりたい」と言ってくる長女の姿にも苛立ってしまいます。

長女はダラダラ過ごすせいで、遊ぶ時間もなくなり、私の方も、日に何度も「集中しなさい！」「何してるの！」と言わなければならず、辛いです。

3人健康な子供を授かっただけでもありがたいことだとは思います。この状況で、さらに学習面も伸ばしたい、と考えるのが高望みでしょうか。どうすれば、まだ幼い下の子がいる状況で、長女に集中できる環境を作れるのでしょうか。お知恵があれば貸してください。

Mさま（お子さまの年齢：３歳）

Kさま（お子さまの年齢：年中5歳男子）

年中児・5歳男子について教えていただきたいです。
かっとなりやすく( 対応としては、場合によりほっておいたり、このように怒り出すのはいけないことと諭したりすると、時間はかかりますが冷静になり、ごめんなさいということもあります。) 興奮して収拾がつかなくなることもありますが、多くは自分のプライドが傷つけられたと思う時が多いと感じています。
上手な導き方として「ありのままを受け入れ、自分との戦い」に目を向けることとご指導をいただいているところですが、この年齢の子どもには、日常的にどのように接することがよろしいのでしょうか。幼稚園では積極性があり遊びのアイディアが豊富で素晴らしいとお褒めの言葉もありますが、友達とのぶつかり合いも少なくないようです。また、テレビの幼児番組の公開録画を見て「自分がいる」と言ったり、事実と違うのに自分が望んでいることをあたかも自分がしたように、まことしやかに言ったりします。このような時、あまり否定せずに「へーそうなの」と流すことにしているのですが、どのように対応するのがよろしいのでしょうか。ご教示よろしくお願いいたします。上に姉がいて小学校2年生で、2人姉弟です。

Hさま（お子さまの年齢：９歳）

Kさま（お子さまの年齢：9歳（小3）、5歳（年長）

いつもお世話になっております。
今回は、仕事のためご返答のみお願い致します。

小3の息子の運動系の習い事についてです。
新小4より入塾する予定です。現在、スイミングを週２回、体操を週１回習っています。　現在、バタフライを練習しています。スイミングはそれほど好きではないらしく、バタフライが合格したら辞めていい?と聞いてきますが、私としては、最近は進級がスムーズなため、級が上がる事で自信がない息子の自己肯定感を上げるのに役立つのでは?と思ったり、体力をつける為に、小4終わり頃まで続けては?と思いますが、本人はあまり好きではない習い事を続けさせるのも良くないかなとも思います。　

上田先生に質問です。
中学受験をする場合の運動系の習い事はいつまで続けさせるのがベターでしょうか?
また、うちの子の場合、スイミングは続けさせる方がいいでしょうか?それとも、テニスや空手などの他のスポーツをするなどどのように考えられますか?　

体操は、上達スピードはすごく遅いですが、好きで楽しく行っています。
　
以上、よろしくお願い致します。
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