2024年1月19日上田先生勉強会

Mさま（お子さまの年齢：２歳）※１分３５秒〜

2歳のイヤイヤ期の対応にアドバイスいただきたいです。

ご相談したいことが2つあります。
一つは、着替えやごはん、お風呂など、いちいち嫌がるとき、どうやったら子どもの気持ちを向けられるかについて。
もう一つは、叱ったあとに、目を伏せってしーんとなることについてです。

叱った後に癇癪を起こす場合と、目を伏せて塞ぎ込むことがあります。はぁーというため息が聞こえてきそうな感じです。後者は後者で心配になります。子供なりに感情を鎮めているのでしょうか。やさしくさとすように伝えたときでも塞ぎ込むときは塞ぎ込むので、親としてどう受け止めればいいのかなやましいです。

親として、癇癪を起こした時の抵抗の激しさとふさぎ込んでしまうときのあまりの態度の違いに翻弄されています。

よろしくお願いします。

Jさま（お子さまの年齢：4歳（男児）、6歳（男児））※３５分２５秒〜

当日13時頃に退出しなければならないので、質疑応答又は返答のみでお願いしたく、念のため詳細に書きました。

①6歳（小１）には乳幼児期から読み聞かせをしてきたが、未だに自分で本を読もうとせず、絵本を読んでもらいたがる。図書館に行っても幼児が読むような絵本を借りてきて、活字だけの本を借りないし、自分で読もうとしない。自分で読むのは昆虫図鑑等、絵があるものばかりである。どのようにしたら自分で本を読んでくれるようになるのでしょうか？
②兄弟げんかが絶えないことに困っている。
・プラレールが2人とも大好きで一緒に遊ぶとずっと喧嘩していて、喧嘩をしないという約束をして遊ばせても喧嘩になる。
主に兄が組み立てるが、兄は弟に壊されたくなく、そっちは走らせないで等の制限が多い。弟も兄の言う通りにはせず、時々壊してしまう。毎回喧嘩になり見ている方も疲れる。（弟は兄のことが好きで何でも真似したがるが兄は弟のことはそんなに好きではない。）

・ご飯だから手を洗っておいでと言うと、我先に手を洗おうとして、走って行き、手洗い場で喧嘩になる等、日常茶飯事。

・親が片方の子を褒めるともう片方の子がけなしたり、罵り、煽る。
例えばふざけず早く食べられた時に、兄に「早く食べられて偉かったね。」と褒めるとまだ食べ終わってない弟が「僕は？僕は？」と大声で叫び泣き出す。逆の場合も褒められた弟に対して兄が「全然早くないよ～○○ちゃんはいつも遅いからね～残念だったね～。」等言い煽って弟を泣かせる。
・学校や幼稚園の出来事で片方を褒めるともう片方が焼きもちを焼き相手を罵り喧嘩になることに困っている。
できればお互いすごいね！という気持ちで褒められるようになって欲しいし、仲良くしてほしい。

Yさま（お子さまの年齢：１１歳）※５５分４７秒〜

相談は、ゲーム時間が長い、新年度６年生になる受験生の愚息につきましてです。
家族構成は夫婦と長男・次女(4月より公立小５年)です。
東京から大阪に2022年5月に引っ越してきました。

ゲームにつきましては、タブレット学習の問題が解けたら褒美として出来るようなゲームは幼稚園年中(進研ゼミ)から。PCでは調べ学習の際に何かきっかけがあり、ゲームに繋がったのかもしれません。
当初は夫のPCを勝手に使っておりました。コロナでやめた習い事(ピアノ、運動等)の空き時間にはしていたと思います。公文(算数のみ)は在宅学習なので継続していました。

大阪に来てからは、他は習い事はせず(公文算数は最終までで終わりました)、時間が余ってしまったこと、慣れない土地であまり出掛けず、学校の友人は放課後しか遊べず、オンラインで遊びたいからと勉強合間の気晴らしにとNintendo Switchを買い与えました。学校の友人(クラスメイト等)とオンラインゲーム『フォートナイト』ばかりしていました。当初は1時間15分に制限してしておりました。以降は勉強ぽくて良いかと思い、『脳を鍛える大人のトレーニング』を買いましたが、飽きてしていないようです。学校の休み時間遊びに野球を始めたとのことで、グローブと野球のソフトが欲しいとねだられ、欲しいグローブが品切れになり、ソフトを買うことになってしまいました。

冬休みには塾の冬季講習があり、宿題は早くすませ、復習テストは毎回点数が良く、12月の塾の志望校関連テスト等は、入塾してから一度落ちていた成績が最近良くなってきていたタイミングでもあり、A判定でした。自分は要領良く、成績が良くなっていることを理由にゲーム時間を増やしてと言われ、断ると他にする事がなく、テレビを見にリビングに来て自分が観たいチャンネルに変えたり、台所に行き食べ物をあさったり、妹は全然勉強が出来ていない！自分は勉強が出来て成績が良いから、ゲームをさせるべきだと持論を話し、ゲームをする事の正統性を話します。試しに一日にしたいだけさせてほしいと言われ、14時間したことがありました。塾から帰宅しても夜遅くまでして、翌日は起きるのが遅くなったりします。

来年には受験する予定でおります。灘を受験する予定でおりますが、このままの生活では、来年灘を落ちた時に親としてゲームをさせる生活をさせたことを悔やむことになるのではないかと心配です。
現在眼鏡をしないといけない視力ですが、その低下や、長時間座っているのでエコノミー症候群も気になっております。
今さら全くゲームを止めることは無理だと諦めております。ただ、大事な受験前の今年くらいは時間をある程度制限し、受験勉強と両立させてあげたいです。(本人が受験を大事だと感じているかどうかですが)

受験をやめて、今(国立付属小学校)のまま上に上がると気が変わっても、今秋にある５科目の実力テストの点数と他の科目(家庭科など)の合計点で判断されますが、５科目以外の成績があまり良くないので難しいと思われます。
やる気を損なわず、本来の負けず嫌いな性格を出させ、意欲的に受験に取り組んで欲しいのです。
塾に関しては意欲的に取り組む気配はあります。
長時間の講義になってもやっていくような競争心はあるようです。
ゲームに関しましては、今年だけではなく、長期戦になりそうですが…
是非良いアドバイスをお願いいたします。

もし、こちらのライブでのお返事ではアドバイスが難しいようでしたら、何か他の方法等御指南いただけますと幸いです。

Nさま（お子さまの年齢：１１歳）※１時間１１分３４秒〜

はじめまして
娘は現在小５です。

３年生の２月から中学受験の為に、大手の進学塾に入塾しました。
４年生の間は他にピアノやバレエの習い事を行っており、塾は算数と国語を週１で受講しておりました。

小５になるに当たり、何を中心にしたいかを娘自身に選ばせた所、バレエは辞めて、ピアノは週１に減らし（それ以前は週２）、学習塾を週３通塾することにしました。

しかしそれ以前に比べて格段に学習の量と質が増えて、それらをこなすことが難しくなり、特に土曜日は『何故遊べないのか』と通塾を嫌がるようになったために、しばらく塾を休んで様子をみましょうということになり、結局５年生の夏休み前に塾をやめてしまいました。

それ以来『勉強しても何も良いことはない』が口癖になり、学校の宿題さえも期限内に提出出来ない状態です。

これまで私があれこれ世話を焼きすぎたり、指示を出してばかりだった為に、自分自身で考え行動が出来ないと夫には責められます。

ここしばらくは出来るだけ口出ししないように心がけていますが、行動も鈍くて、見ているとイライラしてしまいます。
また敢えて私がイライラするように挑発して来るような時もあります。

勉強が絡まないと険悪になることも少ないのですが、勉強の事になるとどうしても関係性が悪くなってしまいます。

一人っ子で大切な存在ですので関係性を良好にしたいですし、何よりも自ら学ぶ楽しさを自ら獲得して欲しいというのが私の願いです。

Sさま（お子さまの年齢：6歳、3歳）※１時間４７分０１秒〜

上田先生のお子さんが小学生のころの、起床時間、朝学習や夕方の自宅学習についてお伺いしたいです。
4月から小学生になる長女が歯科医師か外科医になりたいと明言しており、中学受験を視野にくもんで先取りに取り組んでいます。(算数D、国語C1)家での学習時間は30分程度です。
小学生になったら今よりもっと時間がなくなりそうで、朝の時間を活用したいと思うのですが、親子ともに朝が弱く、活用できていない現状です。全員7時に起きて、バタバタと準備をして全員8時に出発して、それぞれ仕事や幼稚園に通っています。
私自身がもう少し早起きして、子どもたちも早く起きれるようにしたいと思っていますが、上田先生ご自身とお子さんの起床時間や朝の取り組み状況、夕方の取り組み状況についてお話を伺えると幸いです。

Oさま（お子さまの年齢：年中児・5歳・男子）※１時間５４分３７秒〜

以前も相談させていただきましたが( 子どもの公開番組の放映時、客席に自分がいると言ったり、「おかたづけ」指示や一緒に何かをやろうと誘った時になかなかその気にならない、逆に嫌がって「機嫌を損ねてしまったり」、幼稚園では、お友達とのトラブルもあるようです。

上が3歳上の姉ですが、あまりに対応に仕方の相違があるので、戸惑っています。なんでも姉にまねをしたがるのですが、もちろん姉のようにはいかないので癇癪を起しがちですし、プライドだけが高く、できないのにできるような態度をとります。

祖父や父親は男性なので、そのような状況の時は冷ややかな対応をしますが、母親や祖母からすると本人の本音が透けて見えてかわいそうに見えたり、逆にいとおしく思えて甘やかしにつながったりしています。幼稚園や集団でのかかわりなどは、引っ込み思案で繊細な一面も見えます。

家族側から見て自己中心すぎてなかなか社会性が育ちにくいと思っていて、どのようにかかわればよろしいのか教示いただきたいと思います。

Yさま（お子さまの年齢：６歳）※２時間００分５９秒〜

６歳の年長(女の子)の生活習慣についてご相談させてください。
３女はマイペースで、朝食や朝の身支度など全く流れをつかんでくれず悩んでいます。

起床は７時過ぎです。
朝食も食が細いので、食べるのも遅く途中妹(３歳)と遊んでしまい、７時１５分くらいに食事を出しますが、８時になっても半分も食べずにいます。８時過ぎるとこちらももう食べないだろうと下膳すると、『まだ食べているから下げないで』といいずるずる時間が過ぎます。

９時に幼稚園のバスの時間なので、逆算して『長い針が３、８時１５分になったら歯磨きするよ』『８時半になったらお弁当の風呂敷を結んでリュックにいれよう』など時間を意識させたりしますが、(以前は長い針が◯まできたら～と言っていたが、最近時間が読めるようになったので時間で言っている)自分のしたいことが最優先(妹とのごっこ遊びやブロック遊びなど)になって親の言うことを聞かず、幼稚園のバスがくる時間ギリギリ(１０分前に携帯のアラームがなるようになっています)に声高になった親のせかしでしぶしぶ動く(その１０分で歯磨きだけしか出来ない時間になる)ので、朝の準備(お弁当や箸をリュックにいれたり、というのは年長になってから自分でやれることとして約束している)は結局親がやらないと時間が間に合わないのでやってしまうという毎日です。

小学校になったら、今より１時間以上も早く家を出ることになるのに、あと半年でその習慣が身に付くのか本当に不安です。早起きの習慣がないのも問題だとも思っておりますが、何時に寝ても(普段は９時前後です)行事や旅行の時は喜んでおきますが、それ以外は起こしても起きず７時～７時半起床で、早起きしません。

朝の支度が自分で出来るようになるのはだいぶ先だとは思うのですが、年長児に少し時間を意識した動きをしてほしいというのは望みすぎでしょうか？事前に約束した１つ２つ(お弁当や箸をリュックにしまうこと)のことをステップとして小学校への意識付けしたいというのも間違っていますか？
何卒ご教示いただけますと幸いです。

Mさま（お子さまの年齢：2歳９ヶ月）※２時間１０分３６秒〜

息子との約束について

我が家では、こどもちゃれんじを受講しており、タブレットを使っての学習を取り入れております。

タブレットの学習が終わった後は、５分から１０分ほどYouTubeKidsを見る事を許しており、いつも時計を見せて、「長い針が●の数字にきたら終わりね」と言って見せております。

初めのころは、しっかり時間を守って、約束の時間になったらタブレットを私のとこに持って来てくれていましたが、ここ最近、見たい欲が強いみたいで、なかなか持って来てくれなくなりました。

そうした場合は、何度か「時間になったよね。終わりの時間だよ。ママのとこに持ってきてくれるかな。」と言って説得して持ってきてもらうこともありますが、どうしても譲らない場合は、取り上げてしまうこともあります。

以前ここの学習で、子供に予定を決めさせるということを学びましたが、まだ２歳と思ってしまうこと、またとても長い時間を設定されたらどうしようと思ってしまうことから、なかなか息子に「何時までにしようか？」と聞けません。

このような小さい子供との間では、どのようにして時間を決めていくのがよろしいのでしょうか。
アドバイスをいただけると助かります。

Hさま（お子さまの年齢：６歳）※２時間１３分２１秒〜

6歳年長一人っ子の娘についてです。

家ではいつも笑っていてお喋りが止まらずとても愉快な子です。
しかし人見知り、場所見知りが酷く、慣れない場所では表情が固まってしまい、親に促されて挨拶をするのがやっとです。
酷い時は、話しかけられたお相手に怒ったような表情や態度をとってしまい、気まずくさせてしまった経験も何度かあります。

小学校入学の説明会では娘だけ玄関で名前も言えず固まりました。
国立小学校受験も、面接で一言も声を出さずに突っ立って終わり、幼稚園で我が子だけ不合格でした（不合格の理由は面接だけとは限りませんが）。
そんな経験もあり、少しずつ挨拶名人を目指して、外で声を出して相手と関わってみるというチャレンジを、ゆっくりながら始めてみました。時間をかけて、挨拶の大切さ、言葉を交わした後の相手の嬉しそうな表情、自分の話を聞いてくれたとわかった時の嬉しくなる気持ちなど、色々な観点から話をしてきました。

幼稚園でも最初は周りの様子を伺って警戒したようですが、慣れてくれば家と変わらない調子で、今ではお友達が娘と遊ぶのを毎日予約してくれるなど人気者です。もともとガツガツしたところもなく、周りの状況を察することがすぐにできるので、見えないところで困った子をサポートしていると幼稚園の先生からは言われたことがあります。その反面、初めての場面では本人にやる気があるにも関わらず、知らない人と関わりたくないからやらない、といったように自分にブレーキをかけてしまうことがよくあり、親としてはこの特性を変えてあげられたらもっと人生が楽しくなるのにと、もどかしい気持ちになってしまうのです。

困っていることは次の2点です。
①かなりの内弁慶な娘には、どのような働きかけが良いのかがわかりません。
②小学校受験に不合格になったことで、しっかりした受け答えをされた他のお子さんと比べるようになってしまい、私自身が今とても苦しいです。娘は私の性格とは違うと思いながらも、この年齢でまだこんなことを言わなくてはならないのかとイライラしてしまうのが本音です。

宜しくお願い致します。

Tさま（お子さまの年齢：7歳　8歳）※２時間２４分２４秒〜

小学校1年と2年の男の子の兄弟です。

今回相談したいことは、上の兄が自分は勉強ができないと思ってしまっていることす。勉強ができない、苦手、やりたくないといった状況ですが、宿題はイヤイヤでもなんとかやっていきます。また、そのせいもあるのか、字もキレイに書かなかったりで、私としては、字はキレイに書こうねということは、よく伝えています。自分が勉強ができないと思っている状況をどのようにして勉強に対して前向きに取り組んでくれる方向にかえたらいいでしょうか？よろしくお願いします。

(ちなみに、弟は正反対でとても成績がよく、兄がやっている内容を先にみて、覚えるので、学校でやる内容は既に理解していて、先生からもとてもよく理解できていると褒めていただいています。1年生ですが、既に九九が言えたり、1年生の漢字もほぼ全部書けます)
こんにちは、年長6歳と3歳の姉妹の母です。
もしお時間がありましたら、以下お答え頂けると大変ありがたいです。(仕事中のため、返答のみで大丈夫dえす)

1．視力の維持や身長の伸びについて
中学受験を考えていますが、長時間の勉強をすることになると、視力の低下が心配です。
上田先生は何か対策をされていましたでしょうか？
また、中学受験をすると身長が伸びないと聞いたことがあり、何か工夫をされていましたら教えてください。
毎日何時頃起床・就寝されていましたか？
2．スポーツについて
現在は体操教室に通っていますが、小学校に入ったら何か特定のスポーツを始めてもいいかなと思っています。
上田先生から「中学受験をするのであれば、集団競技をするのは心配。なぜなら活躍できるのが小6だから」と以前のセミナーで伺い、バレーボールやバスケットボールはやめておこうかな、と思いました。
上田先生のお子さんは小学校で何のスポーツをされていましたか？
また、中学受験塾に通うようになる3年生2月以降のスポーツはどのようにされていましたでしょうか。
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