2024年2月13日柴田先生勉強会

Nさま（お子さまの年齢：10才、7才）※２分１０秒〜

娘は、１００マス計算などをしていても、集中しきれずに途中でぼーっとしてしまうようなところがあります。バイオリンを習っていますが、こちらも譜読みの途中でぼーっとして最後まで集中して読めなかったり、音読でも、飛ばして読んでしまったり、最後の一文字（「は」「を」「も」「に」など）を適当に読む癖があります。いずれも練習を繰り返す中で向上はしているものの、色んな事を最初から最後まで素早くやることが苦手なようです（歌の歌詞も細かい所があいまいだったりします）。算数が嫌い＆苦手なわけではなく、最レベの難しい問題とかもあまり苦労無く解けますし（１年生の問題ですが・・）、車のナンバープレート計算などは喜んでやったり、図形問題へのひらめきや解き方には才能を感じます。また、本を読むのも大好きですが、自分で読むと、絵を見ながら文章を補い、ざっくりと内容をつかむような読み方です。長文を読むのは嫌がります。そのため、工作の本とか料理の本、図鑑のようなものは喜んで読みますが、児童書は私に読んでほしがります。
このような状況なので、１００マス計算や音読、譜読みなど、進んではやりたがらず（でもやらないという訳ではない）、どうにかこなしているような状況です。このまま継続して、気長に緩やかに改善していくことを待とうと思いますが、もし、処理スピードを上げたり集中できる時間を伸ばすために、日常的に取り入れた方が良い方法などあれば教えて下さい。

Hさま（お子さまの年齢：6歳（年長）、1歳11ヶ月）※１５分５３秒〜

お世話になっております。
片付けが苦手で、1人目の時は比較的片付けもできていたのですが、2人目も活発に遊ぶようになり、だんだん部屋がごちゃごちゃしはじめました。
子供のおもちゃもですが、上の子のお勉強の資料もだんだん増えたり、そもそも時間がなくなってきて掃除はしているものの、家事一般のお片付けも気になっています。
お仕事をされ時間のない中で、これらをどのように整理整頓されていましたか。整理のコツがあれば教えて頂きたいです。

Sさま（お子さまの年齢：２歳）※３０分００秒〜

2歳女児です。カリキュラムがきっちりしている園とのびのび自由な園とで保育園を悩んでいます。
前者はお勉強、音楽、運動に力をいれており魅力的ではあるものの、好きなことを自由に没頭する時間がないのが悩みどころです。お家で勉強や音楽系取り組みはやっており、家庭とのバランスをみたらのびのび自由な園が良いのかとも思いつつ、年中年長頃になるとカリキュラムがある園の方が有意義なのかなとも思います。
2歳前半ですが、ひらがなや100までの数字が読めたり、簡単な文字は書け、机にも長く座ることができ、毎日20-30枚のプリント学習を習慣としています。このような娘にどちらが合うのか悩んでおります。先生のお子様はどのような園に通われておりましたか？？

Sさま（お子さまの年齢：６歳と３歳）※４０分３０秒〜

柴田先生
いつもお世話になっております。事前質問を送っていたのですが、質問リストに載っていませんでした。もしお時間があれば、お答え頂けると幸いです。

来年1年生になる長女が医師になりたいそうで、中学受験を検討中です。
九州に住んでおりますが、医師を目指す女子が受験するような学校は1校しかなく、かなりレベルが高いです。
現在、15時までの時短勤務で働いています。
3年後に長女が4年生になる頃から、フルタイムで17時までの勤務となる予定です。

中学受験に際し、優秀な生徒さんのお母さんは専業主婦の方が多いですか？
専業主婦のお母さんの方が、時間的な面で有利なのは間違いないと思いますが、共働きの我が家でも戦っていける世界なのでしょうか。

以前のメルマガで、「塾の授業をお母さんも一緒に受けている人もいた」と書いてあり、「そこまでするのか」と大変衝撃を受けました。
私もできる限り伴走したいと思っていますが、時間が限られているため不安です。
ちなみに、祖父母は近くにはいますが、自分たちのことで精一杯な人たちなので、あまり頼りにできない状況です。

柴田先生もお子さんが小さい頃、正社員で活躍されていたと伺いました。
共働きの親が中学受験に臨む場合の心構えやアドバイスなど、教えていただけますと幸いです。

また、我が家では新聞を取っていないのですが、中学受験を目指すにあたり、新聞の購読は必須でしょうか。
お試しで2週間取ってみたことがあるのですが、2週間だけでも読むのが大変で、その後継続することができませんでした。
購読料もかかりますし、捨てるのも手間だなと思ってしまいました。

ただ、子育てに成功されてきた家庭で新聞を取っていないという方を見たことがありませんし、新聞は必要なものだと感じています。
柴田先生は毎日どれくらいの時間を新聞を読むことに充てていましたか？どうすれば継続することができますか？
また、小学生新聞は何年生から取られていましたか？おすすめの活用法などもあれば教えてください。よろしくお願いします。

Oさま（お子さまの年齢：６歳）※５４分１５秒〜

ご相談させてください。
家庭環境から、母子二人で居る時間が多く、
私が家事をしている時など二人で遊べない時は
必ずYouTubeをみます。
少しならと思っていますが、他に一人で過ごせて、頭を使うような良い時間過ごし方はないでしょうか？
公文や勉強系は私が隣にいないとやりません。
宜しくお願いいたします。

Oさま（お子さまの年齢：６歳）※１時間３分５０秒

いつも為になるお話をありがとうございます。　

年長の男の子です。
計算の取り組む量と今後の計算、算数の進め方について相談させていただきたいです。
繰り上がりでない足し算はできるので、繰り上がりの足し算を中心に毎日10問を日課にしています。　

ワークだとやらされていると思って嫌がるのと、10問では少なすぎると思い、
計算カードや積み木等、目に見える形のものを日常生活の中で子どもに問いかけたり遊んだりして、1日トータル20問位になるように毎日取り組むのがやっとの状態です。
例えば7 + 8 = 15が出来る時と答えるまでに時間が6秒以上かかる時があります。集中してるか集中していないかにもよります。
自分の好きなことや絵を描いたりする時は1時間くらい座っています。

毎日無理なく少しずつとは思っているのですが、計算の量は少なすぎるでしょうか。
計算を楽しんで出来るようになってほしいと日々模索中ですが、時はどんどん過ぎていくので、
計算の力をつけていくために我が子の状況での進め方を相談させていただきたいです。

Fさま（お子さまの年齢：9歳　小３）※１時間１９分１０秒

柴田先生こんにちは。
ひまわりの先生方のご経験やアドバイスをお聞きし、自分なりになんとか日々子育てをしております。
いつも本当にありがとうございます。
新小４女子です。中学受験をする予定で今月から入塾します。

質問が一点です。
先生のお子様は、初めて塾で資格制の特別講座を受けられた際どのようなご様子でしたか？(立ち入ったことですので可能でしたらお教えください、すみません)　難しかったけど楽しかった！とか、難しかった～受けるのがつらい…などお子様によって様々な反応があると思います。
楽しかったなら声かけは難しくないのですが、受けるのがつらかったり、もう受けたくないと言われたりした場合、親としてなんと声をかけて次につなげてやったらいいでしょうか。

入塾と同時に、偏差値による資格制の講座の受講資格を得て娘は行く気満々です。難易度の高い問題を扱う講座のため、母は心の中で、急に受けても大丈夫かな…ついていけるのかな…できなくてショックを受けてやる気がなくなったらどうしよう…と不安の方が大きいです。本人が行く気満々なため、受講はさせようと思っており、娘の前では、どんな問題解くのかな？楽しみだね！と伝えています。

今月からの入塾ですが、3年生で季節の講習会や体験会は何度か受けていますので、塾の通常授業には多少慣れている様子です。
娘の性格は、難解な問題がでてきたら固まってしまうか、家なら泣いて投げ出して、少し時間が経ったらやっぱりやらなきゃ、という感じやり始めます。一度にたくさんの問題はできませんが、間違えた問題はやり直すなど毎日コツコツと積み重ねていくタイプだと思います。

受講前からこんな心配をしても仕方がないかとも思いますが…。もう受けたくないと言われたときの声かけのイメージとしては、難しい問題を解こうとがんばったんだね、もう一度家で見直してみると分かるところもあるかもしれないよ、先生に質問してみてもいいし少しずつやってみよう。という感じです。泣くぐらいつらそうなときは、難しい問題を解こうとがんばったんだね、の一言ぐらいにしてつらい気持ちに寄り添い、少し時間が経ってから(2～3日)向き合って話そうかと思っています。
先生でしたらどのような声かけをされますでしょうか。
どうぞよろしくお願いいたします。

Oさま（お子さまの年齢：１１歳、９歳）※１時間２８分５５秒〜

※質問①

いつもご指導ありがとうございます。本日は、子のスケジュール管理について伺わせて下さい。先日、塾の６年生向けの説明会に参加して参りました。女児ですが、我が家で初めての中学受験生となります。６年生用のテキスト類を見ましたが、その多さに圧倒されてしまいました！日能研ですので、他塾に比べてまだ緩めのカリキュラムとは聞いておりましたが、それでも５年生までとは比較にならないほどの量でした。これまでは、やるべきことリストを親の方で把握しておき、「～は大丈夫？」などと声かけし、課題をこなしていくスタイルでした。先日、子が、自分より成績が上のお友達に、ずっと親がスケジュール管理をしているんだよ！との話を聞き、自分もそのようにしてもらおうかなあ～と申して参りました。軽い気持ちで言ってきた可能性はございます。ただ、依頼された以上は、その膨大な量の課題を、まずは実際にスケジュール表に落とし込んでみました。結果、休憩は１５分ずつで、スケジュールも例えば「１５：４０～１６：００漢字」などと細かく表記しなければ１週間のうちにこなせないし、親の方でも混乱をきたすほどの課題量であることが判明しました。少しはウキウキできるように、色ペンなどを使ってスケジュール表を作成してみたのですが、実際に本人と供覧しながら使用した方がよいのか、迷う気持ちがございます。かえって精神的な負担になりはしないかと危惧する反面、もう残すところ１年ないくらいなので、これくらいの緊張感で良いだろうとも感じます。塾の先生からは、志望校にはおそらく合格できるだろうけれど、体調不良などがあっても、確実に合格を勝ち取れるように頑張って備えていきましょうとご指導頂きました。親としても、トップ合格を目指すものではないのですが、やはり合格は必ず勝ち取らせてあげたい気持ちです。スケジュール表の作成の仕方や、分刻みの表を本人と供覧してよいか、ご教示頂きたいです。よろしくお願い致します。
※質問②

（2つ目のお伺いです。可能でしたら、ご教示よろしくお願い致します！）9歳の女児です。ちょいちょい甘い物をつまんだり、塾の自動販売機でジュースやソーダを買って飲むことがあります。空腹感からと本人は言うのすが、単純に甘い物への欲求から、そうしているのではと感じます。親からは、心身への影響を懸念して、特に甘い飲み物は避けるべきと話しておりました。一方で、甘い味でほっとしたいところもあるかなというのも理解できます。隠れてまで、こういった物を飲食する様子があるため、おやつ以外にも、甘味を用意してやってもよいのか悩みます。塾のお友達が、菓子やスマートフォンを持ってくるらしく、その影響があるやもしれません。食事は完食しますし、食後に果物や甘味を少し出すので、空腹からというのは無さそうです。甘味にかえて、しれっとおむすびなどを別途用意してやる方が良いでしょうか。ご教示よろしくお願い致します。

Aさま（お子さまの年齢：9歳、6歳）※１時間４４分４０秒〜

先月は勉強嫌いな娘（９歳）についてご相談させていただき、アドバイスありがとうございました。納得できるご回答でした。
娘が勉強や通塾を嫌がる理由は聞きましたら、その時間があったら遊んだり絵をかいたりしていたいそうです。
２月から塾では学年があがり、授業時間も増えましたが、いまだに勉強は嫌いです。ただ、１月末にありました組み分けテストではとても良い成績を収め４つあるクラスの上から２番目のクラスに上がり（２番目のクラスのトップ）頑張ってきたかいがあったと思っているようです。

今回は2つご相談があります。
１つ目は中学受験で私立または公立の中高一貫校に入れたいと考えていたのですが主人が体調を数か月前から壊し、休職か転職をしないといけないかもしれず私立は受けれないかもしれないのです。
私としては県内トップで良い公立の中高一貫校があるのでそちらでもよいと思っているのですが、公立の一貫校は他にもありますが受験日程が重なりますので一校しか受けれないことになるかもしれませんが、受験勉強は続けてもよいものなのかと悩んでおります。一校しか受けないのでしたらやめた方がよいのでしょうか？県内トップの公立中高一貫校は中学も高校も募集していますので、もし中学受験で不合格でも高校でもチャンスはあるかと思ってしまします。ただ、貴重な時間を受験勉強だけにさくのも人間的によくないだろうな、と思います。
塾に相談する前に利害関係のない先生にご相談させていただきました。

もう1つの質問は栄養を考え、いろいろなものを食べてほしいと考えていますが、主人も娘2人も偏食がひどいです。先生はお仕事もされお忙しかったと思いますが、どのようにして食事は考えていらっしゃいましたか？

Yさま（お子さまの年齢：９才）※１時間５７分３５秒〜

中学受験予定でおります。
幼少より公文はしましたが、算数と国語はどのあたりまですればよいと思われますか？
ある程度まで進めば、公文はやめて塾のみがよいかとも考えておりますが、受験がうまく行かない場合、高校受験に備えて続けるかなどです。
具体的なアルファベットなど教えてください。

Tさま（お子さまの年齢：小学校２年生）※２時間５分５秒〜

こんにちは。
公立の先生のガチャ、言い方悪いんですが、に対してどう親は対応したらいいですか？

小学2年の男がいます。

マイペースの性格です。
クラスは37人と多く、担任は24才女性です。
先輩ママさんからは、その先生に当たると残念と言うしかないとう言われます。

クラスの中は、多動の子や離婚して情緒不安定な子など、落ち着きが無いようです。

私が役員の仕事終わりに、クラスを見に行ったら、廊下に机ごと出されている男の子がいました。
（うちの子も叩かれたりして、少し登校拒否がありました）

子ども曰く、毎日の先生と男の子がケンカしていると言っていました。

Mさん（お子さまの年齢：小学校３年生）※２時間１１分２５秒〜

柴田先生こんにちは。
娘小学3年生です。中学受験をするかどうか迷っています。

地域柄、東大に行ったり医者になるトップ4の高校が公立です。そこに行かせたいと思ったら公立の中学校の評定評価が必要です。
しかし地域の公立中学校はあまり成績が良くなく、勉強の環境としてはかなり心配です。
私立の中高一貫校があり、勉強特化型と経験重視型でバキっと分かれていて、地域の中学校に行かせるよりは勉強環境が整う点で勉強型の方にやや魅力を感じますが、勉強ばかりで部活をやる時間もないと聞いた点でひっかかりを感じています。
というのも、私が部活でした経験は一生の宝だと思っているのでその経験もさせてあげたいと思っているからです。

以上の様に、①高校卒業時点での進学率が公立高校の方が良い点や、②中学時代の部活経験ができなくなるというデメリットの点で、勉強環境は格段に良くなるとしても私立中学の受験を迷っています。

この様な地域環境がある時、先生ならどちらを選ばれますでしょうか？

もしお時間ありましたらアドバイスいただけましたら嬉しいです。宜しくお願い致します。

Aさま（お子さまの年齢：4）※２時間２１分１０秒〜

Yさま（お子さまの年齢：小５）※２時間２９分２０秒〜

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