2024年3月11日上田先生勉強会

Tさま（お子さまの年齢：小2、年長）※２分〜

上田先生、こんにちは。
いつも丁寧に応答しているのを聞いて安心します。

家庭学習について2点、質問です。

①1週間の予定の立て方は、どの様にしていましたか？
「1週間の家庭学習はコレよ」っとトップダウン方式で渡しましたか？
それとも、「このチカラを付けたいから今週はコレを頑張ろうね」と相談しながら作りましたか？
②平日、休日はどのように勉強するように促していましたか？
6時にご飯だから、その前までに済ませるなど約束しながら、取り組みましたか？
家庭学習を習慣化したいのですが、どのように始めたら良いのか、どうしたら自走できる様になるのかわかりません。

小学1年の時に習慣化をチャレンジしましたが失敗しました。
帰ってきたら、宿題を済ませてドリル2ページを一緒にする、とやりました。

帰宅してすぐやらず、お菓子を食べながらやるとか、一緒に遊んでからやった方が良かったのか、と思ったりします。

やること終わったら好きなことしていいと言う環境に持っていくにはどのようにしたらいいでしょう？

タイムスケジュールは大まかに組んだ方が良いのでしょうか？
それとも、お風呂を出たらやる、ご飯を食べたらやるなどの方がいいのでしょうか？

Fさま（お子さまの年齢：７歳）※２８分２５秒〜

小学校受験をし、進学校といわれる小学校に入学しましたが、周りのレベルの高さや教育熱の高さを気にして、精神的に疲れを感じてしまうことがあります。

具体的には、先取り教育をされている方が多く、すでに方程式までできるお子様がいたり、
そろばん、水泳、英語の習い事をされているご家庭が多いです。

我が子は、公文をしていましたが学校の進度が早く（現在1年生ですが学校の学習内容は3.4年先をいっています。）公文の進度を超えてしまったことや、学校についていく、宿題をこなすことを優先するあまりやめてしまい、先取りができていません。そこに不安を感じています。
現状は、学校の学習の復習、宿題を確実にすることで、成績はある程度はとれています。このままの方法で良いのでしょうか。

学校についていければよいと考えれば良いのか、やはり先取りをすこしでもするように考えれば良いのか、進学校入学後の学習の取り組み方の考え方や過ごし方が知りたいです。

私自身が我が子と周囲のお子様と比較してしまったり、気にしたりしてしまいます。
先生は、周りの親子さんのことをどのように捉えて過ごしていらっしゃったかをご教示頂きたいと思います。

宜しくお願い致します。

Oさま（お子さまの年齢：９歳、１１歳）※４３分５０秒〜

いつもご指導ありがとうございます。おかげ様で、一歩一歩進められております。今回は多いですが、３点伺わせて下さい・・・

１．（１１歳女児につきまして）受験準備の前半としてのこの時期、理科については、どのようなサポートをなさっておられたでしょうか。
２．誕生日・クリスマス・お正月などは、どの程度の規模になさったでしょうか。例えば、特別なお料理は用意せず、ケーキやお雑煮を添える程度にして、短時間でお祝いを済ませるなど、現実的には必要でしょうか。
やや呑気なご質問を含みますが、どうぞよろしくお願い致します！
３．（９歳女児につきまして）なかなか漢字の書き取りを好きになってくれません。読めれば良いと考えているようです。漢字の成り立ち図鑑を供覧して「面白いねえ」と話したり、漢字を多く使った文章を書いた際に「読みやすいし、かっこいいね！漢字だと意味もすぐ伝わりやすくていいよね！」などと声かけしております。一時的に効果はありますが、基本、漢字を面倒な対象として捉えているようです。
４．
・７歳末っ子、私立小学校に通っている。
・仲の良いお友達が、成果主義的な子。
・かけっこの時、「私より遅く走ってね」と言ってくる。
・要求がだんだんエスカレートしてきた。「わかる問題は解くな」など。
・１年生の時に仲良いと、２年生も同じクラスになる傾向がある。
・進級の際に、クラスを替えることを要求した方が良いか？

Nさま（お子さまの年齢：５歳）※１時間５分１５秒〜

年中娘のことで2点ご相談です。

※質問①

まず1点目は、あまり甘やかせて育てた自覚はないのですが、最近父親の言うことは素直に聞くのに私の言うことを聞いてくれなくなって悩んでいます。
喋り方も私に対しては上から目線で喋ることも多いです。
私が幼稚園のお迎えのときはそろばん教室の前まで連れて行ったら「眠い、頭痛い、キツくて頑張れない」と言って拒否することが多くあり、そう言われると可哀想になってしまい「今日休んだ分次はちゃんと行ってね」と言って休ませてしまっています。
その次というのも行ったり行かなかったりです。
偏頭痛持ちなのか、で幼稚園でもよく「頭痛い」と言っているようなので、完全な嘘だとは思いませんが、ほぼ仮病だと思います。

ピアノ等の個人レッスンのものは私のときも行ってくれていますが、そろばんやバレエ等自分が休んでも大した影響のない集団のものは「行かない！もう辞める！」と言うことが多々あります。

しかし渋々行っても教室が終わると「楽しかった～やっぱり辞めない！」と言います。

また、週に半分位の父親がお迎えのときは「今日眠い～」ぐらいは言うこともありますが、「休む」とは言わずに毎回頑張って習い事に行っています。

私といるときだけ休み癖や怠け癖が付いてしまったようで、何とかならないか悩んでいますが、挽回できるでしょうか？

また、YouTubeの見過ぎ等注意しても聞かないとき、「パパに言うよ？パパに電話しよっかな～」と言うと言うことを聞きますが、こんなやり方でいいのでしょうか？

父親が特に厳しいという訳ではなかったと思いますが、昔からメリハリは付けており、私は子どもに流されていたような部分も父親はダメなものは絶対折れないという接し方はしてきました。
なので子どもも父親には逆らえないと感じている様子です。
※質問②

これらに付随して2点目ですが、父親のことは大好きで尊敬もしていますが、最近休日に「ママと2人だけで遊びに行きたい。」とか、幼稚園の行事や習い事の見学に「パパは来ないで！」と言うことが増え、泣いて嫌がることもあります。
どこまで本気で言っているのか分かりませんが、理由を聞くと「だってパパ嫌いだもん」とか「すぐ怒るもん」と言うことが多いですが、私から見て父親は甘やかさないだけですぐに怒ったりはしていません。

そのようなとき、「じゃあパパは行かないから～」とあっさり引き下がるときもあれば、「はいはい、パパも行きたいから行く～」と軽くあしらっていると5分も経たない内にさっきまで拒絶していたのが嘘のように父親と楽しく遊んだり甘えたりしています。

早熟な子でもあるので、父親を嫌がるのは思春期なのかとも思いましたがいくらなんでも早すぎますよね？

私としては父親も一緒にいてくれた方が楽なので、「パパは来ないで！パパには絶対に会いたくない！」としつこく言われると困ってしまいますが、その内言わなくなるのでしょうか？

最近は分かっているくせに朝から「今日は誰のお迎え？」と聞いてきて、面倒なので「どっちかな～？」とはぐらかしたり「ママだよ」と嘘を付いたりします。そうすると「絶対にママが来てよ！もし嘘だったらお菓子2つ買って貰うからね！分かったー？ママ嘘ばっかり付くもん。」と言われてしまっています。
参観日等も「ママだけが行くから」と言って当日父親も来ます。
こんな対応をしていると、ママは嘘付きで信用できないと思われてしまわないか心配です。

長年の積み重ねで出来上がってしまった関係性を変えるのはとても難しいと思いますが、今のような状況の私にどうか今後のアドバイスをお願いします。
（12～13時前後は視聴しています。）

Kさま（お子さまの年齢：11歳、6歳、4歳）※１時間２９分２０秒〜

お世話になっています。
何度も質問しようと迷いに迷い、とうとう自分の中で答えが出ずに苦しくなって質問することにしました。
4歳の長男についての相談です。長男は、ワンピースやスカートを着たり、髪をリボンで結んだり、お化粧したりすることが好きです。姉が二人いるのですが、一番女の子らしい格好をするのが好きです。保育園が休みの週末は、次女のワンピースの下にスカートを必ず着ます。午前中、午後、夕方と衣装替えが多い時もあります（長男だけ）。お化粧は、顔がかゆくなる時があったのでやめさせました。好きな色はピンクで、好きな形はハートと言っています。保育園の粘土では、「キティちゃんを作った」と言いました。家での遊びは車やブロックなどで、人形遊びなどはしません。
祖父母の家に行くと、祖父から服装のことで色々言われます。それが嫌で祖父母宅にはスカートは履いていかなくなりました。私は、長男には「着たい服を着て、したいことをしていい。」と言っています。なので、お出かけするときもスカートで、「三姉妹なんですね。」声をかけられたり、久しぶり会う人から「三姉妹だっけ？」と言われたりします。
　本人のありのままの性自認や性的指向をサポートしていくのがいいと思いますが、私も、もやもやしているところがあります。自分自身のどんな社会規範を持ち合わせているのか今回よくわかりましたが、すんなり受け入れられません。田舎の農家の後継ぎとして男の子と生まないとと思い、多少お金をかけて産み分けしました。
男の子の先輩ママからは、「そういう時期もある。」「そのうち飽きる。」など言ってくれます。
相談内容は、周りから言われることや女の子の格好をすることなど、長男に今どんなサポートができるかが知りたいです。できるなら自分のもやもや感も減らしていきたいです。こんな質問ですみません。

Uさま（お子さまの年齢：２歳）※１時間４２分４５秒〜

現在息子は2歳ですが、小学校にも英語の教科ができ今のうちに何かやっておいた方が良いのか悩んでいます。上田先生はお子さんが小さい頃に英語教育に取り組まれましたか？
もし取り組まれていたらどのような取り組みをされていたのか伺いたいです。
よろしくお願いいたします。

Hさま（お子さまの年齢：6歳（年長）、2歳）※１時間４５分５秒〜

お世話になっております。

○４月から小学校１年生ですが、この春休みはどのようなことをして過ごすと良いでしょうか。
質問が漠然としていて申し訳ないのですが、勉強以外も含めて、これはやっておくといいということがあれば教えて頂きたいです。
今のところ、通学路マップ作り（通学路を歩いて、地図に危ない所やいざという時に助けを求める所などを書き込むもの）はしたいなと思っています。
○勉強机を購入しました。今は、食卓机でくもんなどの勉強をしていますが、これからは勉強机も使いたいと思っています。
勉強机はリビングルームの端に置きました。勉強机の横に棚設けて、勉強に必要なものをそこに全部入れようと思っているのですが、勉強漫画や算数パズルは、勉強スペースに置くのがいいのでしょうか？遊ぶスペースに置くのがいいのでしょうか？現在、子供部屋に勉強漫画や算数パズルも置いているのですが、買ったばかりの時に私が誘導して一時的に見ることはあったものの、ぬいぐるみなどで遊んでばかりで全然手を出しません。
本を読むのは好きで、図書館から借りてきた新しい本はよく読みますが、沢山本を置いているつもりではあるものの、一度読んだ本を再度読むということはなかなかしません。
上田先生のお子さんは勉強時間以外も勉強漫画や算数パズルで遊んでおられたとのことで、どのようにしたら手にとってくれるのか、やってくれる工夫が知りたいです。
今は子供部屋の本棚に置いていますが、他のものが気になって手に取らないので、勉強スペースに持ってきた方がいいのかどうか悩んでいます。また、勉強机の隣の棚に置くものとそうでないものの線引きをどこでしたらよいかも悩んでいます。
（因みに、部屋の構造としては、リビングルームとダイニングルームが繋がっており、勉強机から食卓机も見渡せます。ソファーが勉強机と食卓机の間にあり、別途子供部屋（おもちゃや本が置いてある）が半仕切りがあるような感じでダイニングルームと繋がっています。）
宜しくお願いします。

Aさま（お子さまの年齢：３歳）※１時間５１分４５秒〜

3歳の男の子の母です。来月から年少に上がります。
たくさんの質問で恐縮ですが、最近の悩みについて先生のお考えを聞かせていただければ幸いです。よろしくお願い致します。

・算数（足し算の教え方）について
幼児期は、理屈は後回しで歌などで記憶させてでも足し算を早く出来るように教えた方が良いでしょうか？それとも数字と質量を一致させるように、理屈を理解させることをまずは積み重ねて、後々記憶するくらいに計算を繰り返し積み重ねた方が良いでしょうか？
・算数（空間と計算）について
空間問題をゆくゆく解けるように、幼児期にブロックや積み木などでたくさん遊んだ方が良いと先生は思われますか？それとも空間はセンスで、小学校に入ってからでもそのセンスは養われるので、それまでは公文やそろばんなどでとにかく計算力を養った方が良い、なども聞くのですが、先生はどのようにお考えでしょうか？
・読み聞かせについて
3歳なるまでは、出来る限り読み聞かせをしてきましたが、男の子で活発で主張が強い事もあり、最近はほぼ読みたがりません。自分がしたい遊びに夢中で、私も忘れがちです。このような状態でも、少しでも読み聞かせを続けた方が良いでしょうか？また自分で読めるようになっても、読み聞かせは続けた方が良いでしょうか？
・テレビやYouTubeとの付き合いについて
食事の用意ができたよ、と声かけをしてもなかなか切り上げが上手くできません。最後まで見たら長いからここまで見たらまた後でね、を繰り返して声かけして、最終的に切り上げても泣き叫びます。そうなると私もイライラしがちで強めに言ってしまいます。泣き叫んでも、ここまでと親が決めたらそれ以上は見せないなどの対応や、声かけについてお聞きしたいです。
・食事中のテレビについて
病気の時でぐずりが酷い時や、食べずに寝てしまいそうなほど疲れている時は、こちらも早く食事を済ませたいので（食べずに寝るとお腹すいて起きてきたりもするので）テレビを見せて食べさせた事が何度かあります。
ですがテレビを見ながらだと、沢山こぼす、テレビの向きが真っ直ぐではなく体の向きが歪むので消化に悪い、自分で食べたがらない、などの理由から
普段は食事中はテレビを消して集中して食べて、その後は自由という流れにしたいのですが、
なぜ見れる時と見れない時がある？と本人は納得できず、毎食テレビを見ながら食べたい、と泣き喚いてなだめるのが疲れます。先生は病気中、食事中、食事前後のテレビはどのようにしておられたかお聞きしたいです。

Yさま（お子さまの年齢：7歳、４歳）※２時間４分５５秒〜

小1の息子、年少の娘の母です。
共働きで主人は朝早く帰りが遅いので、平日はワンオペです。
子供を迎えに行き、帰宅は午後６時すぎです。

小1の子の学習習慣についての相談です。

田舎の公立校なので
学校の宿題はプリント2～3枚と音読くらいです。(プリントは学童で済ませてくる)
せめて家で+計算プリント位させたいのですが、習慣が付いていないので、リビングの机に広げておいても家で鉛筆を握りたがりません。(単純な計算問題が好きで得意だと言うので、市販の公文ドリルを一枚机に用意しました)
机に座らなくても出来る事…と、計算カードをやらせてみるも、宿題ではないから、とやりたがりません。
(冬休みの宿題の時は時間を計ったりして楽しんでやっていた)

何かご褒美で釣るにしても、小学生ではご褒美シールだけではもうダメで、シールが貯まったら〇〇あげる、としても動きません。
また、嫌々始めても、妹は遊んでいるのに自分だけなぜ勉強しなくちゃいけないのか、とぐざります。
妹は机で絵を描いたりしています。

帰宅後、やりたい事が沢山あり就寝も遅くなってしまっています。
帰宅後すぐにやるべき事をさせて「先にやればこんなに沢山気楽に遊べていいね！」と言ってみても、3日目にはイヤだ！と帰宅後すぐに遊び始めてしまいます。
テレビ見たい、録画見たい、ゲームしたい、本を読みたい、妹と遊びたい、将棋したい、カルタしたい…。と、平日夜にしてはやりたい事が山積みで、それを制して何とか寝かすのに精一杯な毎日です。
毎晩「もうこんな時間だよ」と怒りながら布団に連れて行く事になってしまうので、親子共穏やかに一日を終わらせたいのに出来ません。

私も仕事に家事にヘトヘトでなかなか優しく接する事ができません。
良い対策も立てられないまま、ここまできてしまいました。

この様な状況ですが、
・今からでも家庭での学習習慣を付ける方法
・学年が上がった時、何かを頑張った時のご褒美として有効な方法
・妹も今から一緒に出来る学習習慣の付け方
・穏やかに布団に誘導出来る声掛け
があれば教えて頂きたいです。

Yさま（お子さまの年齢：11才(新小6)と10才(新小5)）※２時間１２分１０秒〜

前回は(ゲームばかりしている)息子につきましてのアドバイスありがとうございました。
以降少しゲーム時間は減っておりましたが、夫が成績が良かったことでスマホを買い与えてしまいました。
PCからスマホに移行しただけで、ゲームの時間はさらに増えてしまいました。良かった事は、学校の友人達は各々志望校目指しているのかあまりお互いの塾の時間が合わないのか、オンラインゲームはしなくなり、している最中の興奮したやり取り(闘っているので、よく声高に『死ね！』とか罵倒していました)がなくなり静かにはなりました。スマホで塾の電車内でもしているかもしれません。ただ、成績は悪くなってはいないので強く言えない状況です。(スマホでしているゲームは野球のゲームばかりです)
塾は週に平日3日と土日(日は月に三日です)ですが、月に一回のテスト以外は、『授業で宿題(本日受けた内容の復習として、宿題プリントがありまさすが、だいたいは)はしてきているので、家でするのはもうない！』と言われてしまいます。毎月のテストを満点とれていないのだから、間違えた問題を解き直すなど、抜かりなく復習をしてほしいと伝えますが、『答え合わせは授業でしたし、もう理解したから！』ばかりです。毎月のテスト、毎回ある復習テスト志望校別のプリント等も親がファイリングしていますが、たまに見返す程度で、ファイリングする必要があるのか、捨てるのは卒業してからにするのかなど思案しております。５年生のは必要でしょうか？今年だけでもプリントの整理で大変です。それも受験が成功するためにとしてあげるべきなのか、自分で整理させるべき(宿題プリントや毎回のテスト等は放っておいたら重ねて積むばかりでした)でしょうか？今まで諸々躾出来なかったこちらの責任でもあり、受験までは環境を整えるのと内容を把握する意味でもあり、整理してあげるしかないかと夫任せ(毎回の宿題の確認印やファイリングです)にしております。(全ての内容・進捗等は把握できませんが)分厚いファイルに整理は夫で、とりあえずまとめたりはしているようです。塾の授業と宿題だけすれば志望校(灘です)に合格すると思っているのか、思っているふりをして、その時間以外はゲームをしたいだけのようで、(リビングに妹は勉強机があり、勉強しております)塾がない、友人とも遊ばない日にリビングで平気でゲームをしている姿は、本当に受験生なのかしら？？と不安でおります。
夏季講習～志望校別特訓など塾に居る時間が長くなりそうですが、今の塾での学習で志望校に合格できそうなのか、本人に(今の塾や授業内容、講師のすすめ方)合っているのか、合っていなくても、理想として??どのように進めていくのが良いか御指南いただけませんでしょうか？

考えがうまく要約できず長い文章になり申し訳ございません。
よろしくお願いいたします。

お子さまの年齢：７歳、４歳）※２時間２５分４５秒〜

一覧へ戻る TOPへ戻る