2024年7月19日柴田先生勉強会

Tさま（お子さまの年齢：4歳、0歳）

※質問①

お世話になっております。参加できない際は返答のみでお願いします。
もう少しで1歳になる次男のために、できる遊びを教えてください。現在は大きめの積み木や車のおもちゃなどをわたして遊ばせておく、寝る前の絵本の読み聞かせしかしておらず。その他はベビースイミングへ行く、4歳の長男の相手、家事、保育園のお迎えで１日が終わっています。
※質問②

長男について
四歳のうちにやっておきたいこと、国語、算数について教えてください。国語はあいうえお表に興味をもち、少しですがひらがなを読めるようになってきました。私は国語についてあまり教育をしていないので、更にブーストさせる方法があれば知りたいです。また算数についてですが、百までは間違えますが、なんとなーくわかってきたかなというレベルです。足し算をそろそろわかるようになってほしく、どうしたらよいでしょうか。百玉そろばんを持って数の合成をやろうと試みてはいるものの、長男自分ルールの遊びが始まります。
※質問③

私個人について
来年4月からフルタイムで勤務したいと思っています。そうすると今のように平日夕方に遊んだり一緒に過ごす時間が減るもしくは無くなります。朝の時間しかなくなるかもしれないのですが、どのようにしたら良いでしょうか。4月までに私のできること、フルタイム後に私がすることなどイメージを持ちたいです。

Hさま（お子さまの年齢：６歳）

柴田先生、いつもお世話になっております。
今回は子どもの悩み事ではなく、私自身の経験から疑問に思うことについて、先生のお考えをお聞かせ頂けたらと思います。

私は小さい頃からそろばんを始め、計算はそれなりに早く、図形問題や知恵を問う問題なども、ゲームのように楽しくこなしていました。小学校で算数に苦手意識を持ったこともありません。しかし、中学受験用の塾に行って初めて、解けない問題にぶち当たり、算数の難問に苦手意識を持つようになりました。
中学校の時は、成績は良かったものの、算数が好きではありませんでした。物事を突き詰めたい性格が仇となって、公式が何故そのようになっているのかを理解しないと、計算を表面的にこなしているだけで、本質を理解していない、つまり発展問題で躓くということが増えていきました。高校生の時はら問題を解く途中で、なんの答えを求めるべきなのかもわからなくなり、数学の勉強を完全に諦めたという経験をしています。大学受験に向けて、やることが多く、数学を算数から遡ってやるという発想がそもそもありませんでした。塾でも数学の成績を伸ばそうと相談したこともありません。文系と理系の教科でかなり偏差値の差があったため、塾の先生も、得意なものを更に伸ばして数学の分をカバーしようというスタンスだったと思います。

今会社員として働いて思うことは、日常でも数的処理の考えはかなり大切で、数学を諦めなければよかったと思うことが多々あります。問題解決能力の殆どは、数的な考え方だと思うからです。
今娘は小学校1年生で、計算や図形を楽しそうにしていますが、これを沢山やっても、論理的思考能力はつかないような気がします。だからといって、やらせないという訳ではありません。基本の大切さは身に染みています。私のように論理的に考えることを放棄して、暗記に頼るようにならないようにするには、どのように子どもに働きかけていくのがよいでしょうか。娘も、少し頭をひねるような問題は嫌がりますが、機嫌を見てサポートしながら少しずつ負荷をかけて、文章題に取り組んでいます。苦手分野が出てきた時の親の対応の仕方も教えて頂ければと思います。

Hさま（お子さまの年齢：9才女子、5才男子）

子供の習い事についてです。

今、姉は英語(ECC)とピアノと水泳。弟は幼児教室と英語(ECC)と水泳をしています。

姉が夏期講習から通塾するので、他の習い事との併用ができなくなるかな(時間も費用面も。、、)、と思うのですが、英語の習い事は続けさせた方が良いのでしょうか？？

さすがに5.6年生では時間がなくなりそうなので、やめさせようかなとは思っていますが、水泳などは気分転換になるのかな、とは思っていて、やれそうならやらせてもいいのかなとは思っていますが、柴田先生のお子さんのときは習い事の続けかたなどはどうされていましたか？

Sさま（お子さまの年齢：6歳小1男の子、1歳9か月女の子）

レゴやLaq、図鑑が大好きな小1の息子のことでご相談があります。
小学校は楽しく通っているようなのですが、先取り教育をしてこなかったせいなのか、国語の授業に苦手意識が芽生えはじめており、悩んでおります。
算数はとても楽しいそうなのですが、国語は面白くないと言います。
書き方の宿題はとても丁寧に書き、きれいな字を書くのですが、授業中のプリントや板書をノートに写すのは適当です。そのため、授業中のプリントは字が読みづらく、鏡文字や拗音のミスも目立ちます。
国語が嫌いにならないための、取り組みや声掛けなどのアドバイスを頂けたらと思います。
よろしくお願い致します。

（お子さまの年齢：小3と小1の男の子）

こんにちは。
夏休みの自主学習で相談です。
小3と小1の男の子が居ます。
長男の入塾(来年2月)に向けて百マス計算を強化したいと思い、夏休みは毎日やりたいと考えています。

毎日百マスをするコツはありますか？
いま考えてるやり方は一発目から百マスするとイヤになりそうなので
25マス計算から慣らしてから、50マス計算、百マス計算の順番にやろうかと思ってます。

短期集中でやりたので、1日一枚を朝夕2回やろうと思いますが、少ないでしょうか？
それとも1日一回の2枚とかの方がいいのでしょうか？

夏休みの終わりには百マス計算を2分台にしたいです。
今、練習してないので4分台です。
アドバイス頂けたら、お願いします。

（お子さまの年齢：年中５歳３か月女の子）

年中５歳３か月の娘がいる父親です。ひらがな・カタカナともに概ね読める現状です。工作、おりがみをしたり、ひらがなで手紙や自分用のメモを書いたりが好きです。寝る前に絵本や児童書を読んでもらうのを好みます。親としては、文字や本にだいぶ親しめてきたかなと思います。そこで次のステップとして、「ひとり読み」ができるようになってほしいなと思っています。図鑑でも何でもいいです。読み聞かせの大切さは理解していますが、一人でじっくり読む時間も過ごしてほしいなと・・・。しかし、これをなかなかしようとしません。取り組んでいることとしては、「今から本読みタイムにしよう」とテレビを消し、私も娘も一緒に座り、５～１０分間自分の本を読む時間を設け、娘には「声に出して読んでいいからね」と伝えています。まだまだすらすらとは読めず、拾い読みです。その時間は一生懸命読みますが、それ以外の時はなかなか本を開こうとしません。図鑑は昆虫・植物・動物・星等を置いてあります。蔵書は、乳児向けの平易なものから、幼児～小学生向けのものまで３００～４００冊とかなりある方だと思います。結局のところ本人の気が向かない限りは難しいとは思うのですが、他に効果的な働きかけがあれば教えていただきたいです。

Hさま（お子さまの年齢：６歳）

Tさま（お子さまの年齢：4歳、0歳）

百玉そろばんの遊び方
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