2025年2月20日上田先生勉強会

Kさま（お子さまの年齢：５歳）

お世話になります。

今度春休みに岐阜県にある白川郷に家族旅行で行くことを計画しています。息子はまだ年中ですが、そろそろそういった場所に行った時に調べ学習のようなことができるといいなと思っています。いつもは関連する書籍(絵本)を読んでみたり、絵日記を書いたり、私自身が旅の思い出を簡単にスクラップノートにまとめてみたりしています。

今風に言うと「旅育」ということなのかもしれませんが、上田先生が旅行をする際に意識されていたことがあればお聞きしたいのと、子どもと一緒に調べ学習をするとしたら幼児の場合どんな風に進めたりまとめてみるアイデアがあるでしょうか？

よろしくお願い致します。

Kさま（お子さまの年齢：５歳）

いつもお世話になっております。毎回の勉強会とても楽しみにしています。
年中5歳の娘の、算数教育について相談させていただきます。
これまで自宅にて、繰り上がりなしの一桁＋一桁の足し算・引き算や、5のまとまり・10のまとまりを作る等に、具体物（主に計算ブロック）を使って取り組んできました。繰り上がりなしの足し算は計算ブロックを使わなくても、多少間違うこともありますがだいたいはすぐに答えられます。おそらく答えを覚えているのだと思います。引き算は足し算ほどスムーズにはできません。
また、RISUきっずを昨年9月から開始し、現在はRISUさんすうになり、小学1年生の内容に入りました。今は繰り上がりの足し算に取り組み始めているところですが、この先どう進めていけばいいのかを悩んでおります。RISU動画や小学校の算数教科書でも出てくる方法で、計算ブロックを使って問題を一緒に解いています。例えば「8＋5」であれば、「10のまとまりを作るために8に何を足したらいい？5から2を借りてくると残りはいくつ？10と3でいくつになるかな？」という風に、計算ブロックを使って私が説明しながら解かせている感じです。このやり方で進めていって大丈夫でしょうか。他に良い方法はありますでしょうか。娘1人で解かせると、「8＋5」であれば8に5までの数を1つずつ足していって答えを出しているようです。反復して問題数をこなし、答えを覚えて解けるようになるのが、繰り上がり足し算の習得の１つの目安と考えれば良いのでしょうか。小学校入学までのどこかの時期でそろばんは始めたいと考えていますが、今始めるとこれまでの方法と混同してわかりにくくなるのか、または理解がさらに進むのか、私自身そろばん経験がなくわかりません。そろばんの超初期の部分は自宅で私が教え、その後は教室へ移行しようと考えています。
娘のこれからの算数教育の進め方や考え方について、上田先生であればどうされるかご助言いただけますと幸いです。よろしくお願いします。

Hさま（お子さまの年齢：５歳）

いつも参考になるお話をありがとうございます。
①子供の生活についてと②玩具について質問させていただきます。

※質問①

①私は平日仕事をしており、8時から16時まで保育園に子供を預け、平日は週3日習い事をさせています。睡眠時間はネット調べで5歳ぐらいだと10-13時間と書いてあるのですが今は9時間半から10時間です。お昼寝はありません。先生のご家庭で年中年長の時どうでしたでしょうか。食事に時間がかかったり、遊ぶ時間も欲しいようで睡眠時間を延ばすのが難しいです。アドバイスがあれば宜しくお願いします。
※質問②

②他のセミナーでおすすめ玩具を教えていただいたキュボロは保育園にもあって子供もすきなようで32を購入しました。最初は付属のリーフレットをまねたり、自分の発想で作ってたまに遊んでいますが、集中してそうですが、時間的にはぱぱっと作り終えるのでもっと色々工夫して遊んでくれる方法はありますか？ケネックスも教えていただき購入を考えていますが、LEGOを3歳ぐらにでよく遊びましたが創造して作り出すと材料が足りず最近はあまり遊びません。今後LEGOをたくさん買い足すか、ケネックスだとより5.6才の段階に合っていますでしょうか。食事の準備中などに1人遊びをするのですが、小さい時から恐竜がすきでたくさん買い集めており、リアルに鳴き真似などして人形あそびをしたり、最近はゲームやYouTubeを見たがるのでみせています。集中して遊ぶ環境をつくりたく、アドバイスいただけますでしょうか。

Mさま（お子さまの年齢：小３）

※質問①

二週間前から塾が始まり、楽しく通っています。
しかし塾がある日は神経が高ぶってるのか、帰宅しても興奮状態が落ち着かず、なかなか寝れません。
お風呂をぬるま湯にしたり、帰り道は商店街を避けたり、手のマッサージしたり、帰宅は徒歩にして体力消耗させたりしてますが、イマイチ寝つけません。

元々、寝つきが悪い方です。

冬休み、一泊二日のキャンプに申し込んだ時も、興奮して寝不足で参加し沢山遊んだはずなのに、全く寝れなかったと話してました。

3年後の受験前日を考えると、恐ろしくなります。

上田先生のお子さんも、似た様な事はありましたか？
※質問②

二つ目は
学校に塾のことを話しても大丈夫でしょうか？
・学校の宿題が多くて負担になった場合、学校に許可を取り、宿題を免除してもらうべきか？

Uさま（お子さまの年齢：４歳）

4月より新年中女子の母です。第一目標は難関中学合格、それまでの環境を考えて小学受験をする予定です。普段はフラッシュカードや記憶遊び、レゴなど遊び中心にまだ過ごしており、ペーパーは最小限（1日30分程度）の現段階です。4月からの過ごし方に悩んでいます。中学受験まで頑張る力を伸ばす為に何かアドバイスを頂けますと嬉しく存じます。幼児期は沢山遊ばせるのが良い意見もあり、どんな遊びが良いのか。本人の体力や切り替えを考えるとあまり色々なものをすることは今は難しそうです。
母の意識次第と思いますので頑張って実践していこうと思います。宜しくお願い申し上げます。

Hさま（お子さまの年齢：７歳、３歳）

お世話になっております。
小学校一年生の娘についてですが、先日、授業公開で娘の様子を見たところ、授業で一度も手が上げれていないのが気になりました。娘に聞いたところ、参観で緊張していたのもあるけれど、自由に考えるようなのが苦手ということ、今日のような問いの時は思い付かず手が上げれないとのことでした。
具体的な授業の内容は、①道徳の授業で、「クラスの好きなところ」「自分の好きなところ」「友達のすきなところ」を付箋に書いて、それを発表するもの。ずっと、ボーッとしていました。②国語の授業で、言葉集めのクイズで「ふね」から連想する仲間の言葉と何の仲間なのかという問い。答えは、サザエさんだったのですが、みんなが、「車！」「飛行機！」「魚！」とか、、思いついたことを次々に口にするのに娘は無反応。先生に当てられても分からないという始末。
娘曰く、全く思いつかないとのことですが、私としては①はホームワークでもつまづくタイプの質問、②は家ならできるかなと思う問題でした。
前回の参観では、計算問題や「あ」から始まる言葉など、答えが出るものだったので、積極的ではないものの分かった問題は手を挙げて発表はできていました。人前で話すのが嫌とかではないみたいです。
学校のテストもいつもできているので、問題を解くことはできるので成績もそこはクリアしてるのですが、今回のように積極的な発言ができないのでそこの評価はイマイチでした。
授業への取り組みの姿勢については、どのようにアドバイスしたら良いでしょうか。テストとかだけでなく、学校の取り組みもしっかりやってほしいなと思っています。
また、自分が思ったことをすぐに発表できる能力はどのように付ければよいでしょうか。

また、気持ちが乗らなかったからか、分からなかったからか、脚が椅子の前に出ず、つま先を付けて後ろに足を持っていって座っておりました。足の裏を床に付けない座り方は、授業に集中できていない証拠かなと思うのですが、どのように直すようアドバイスしたら良いでしょうか。
宜しくお願いします。

Iさま（お子さまの年齢：7歳）

小学1年生男の子です。
毎日の勉強の後に好きなこと（ゲームかYouTube）をしています。早く遊びたいのでやる気いっぱい勉強してくれますが、30分の持ち時間が終わると延長したいと言って私に勉強を何か追加するからあと15分延長したいと交渉してきます。私がこの勉強をしたら延長していいと言ってそれをする形です。延長は１日1回です。
上田先生でしたらこのような状況のときは延長させますか？勉強をすることは良いのですが、漠然とこれで良いのか不安になります。

未就学の兄弟が下に2人いますが今のところまだ延長制度には関心がない様子です。ですが兄を見ているので小学校に入ってからは言ってきそうな感じがします。

Sさま（お子さまの年齢：7歳小1男の子、2歳女の子）

いつも親身なアドバイスありがとうございます。
学校の授業中に解くプリントの字が雑で汚く、気になっておりアドバイス頂きたく質問致します。

宿題は学童でしっかりとチェックされるため丁寧に字を書くのですが、授業中のプリントの字が汚く、先生からも「？」のチェックが頻繁にあります。また、自分の名前を記入する箇所には汚い字で苗字しか書きません。
「自分の名前は丁寧に書こうね。」と何度も伝えているのですが、一向に改善されません。字が汚い故の減点で100点を取れていなくても、本人は全く気にならないようで途方にくれます。
問題自体は簡単なので、急いでちゃちゃっと解いてしまいたい気持ちが勝つようで、簡単な問題を丁寧に解くのが面倒なのかと思います。

私としては、「自分の名前は大切にして欲しい」また、今後の受験対策としてケアレスミスをしない為に「丁寧に早く書くこと習慣づけて欲しい」のですが、どのような対策をとればよいでしょうか？

現状、数字を丁寧に書く練習として「マスター1095題」をノートに式を書いて解く練習をしています。
また、算数検定や漢字検定は受験しました。

Mさま（お子さまの年齢：8歳、1歳10ヶ月）

いつも大変お世話になっております。

現在小2で次に新小3の長男についてのご質問です。
5つほどあります。

長男はまだゲーム（Switch）を持っていません。時々お友達のお家に遊びに行った時に、Switchを一緒にやらせてもらうことはあります。

この前、誕生日だったんですが、前は誕生日プレゼントはゲーム（Switch）が良い、と言ってたんですが、
直前になって、気が変わったのか、LEGOが欲しいと言って購入しました。
ゲームじゃなくて良いの？と理由を聞いたら、
「ゲーム買っても、この2月から塾行ったり、宿題や習い事とかで、ゲームやる時間ないし、今はレゴがいい」と言ってました。

①ゲームを与えるのは、いつ頃が適切でしょうか？

結局今年もゲームを買う事がなかったので、高学年になって欲しがった場合、逆にハマって、勉強が疎かにならないか心配です。
高学年でゲームを買った時、のめりこまないようにするためには、どうしたらいいでしょうか？
②我が子の目標と、レベルが合ってない場合、どのように擦り合わせたらいいでしょうか？

現在、子供は偏差値が高すぎる中学校（難関校）を目標にしており、実力が伴っていません。
ただ、それを否定してはダメなので、親の私としても、凄いね、頑張ってね、と言ってはいます。

ただ、今年の2月から、集団塾に行き始めて、公開テストも受けるので、ある程度実力が見える化するのかなーとは思いますが、

③子供が、自分の実力を知った時、それが悪かった時、どのようにフォローしていったら良いでしょうか？
④宿題や塾の宿題をやる前に、いい声掛けなどあれば教えてください。
⑤ダラダラ勉強してる時に、早くこれやってしまったら？と言ってしまいがちですが、メリハリつけて勉強させる時の、何かいいアドバイスなどあれば教えてください。

宜しくお願い致します。

Kさん（お子さまの年齢：新小５）

Yさん（お子さまの年齢：６歳年長）

①レゴの管理の仕方
・レゴをどのように分けて管理していたか？
②時計の学び方
・時計はどのように教えれば良いか？
③学習習慣の付け方
・いつから学習習慣をつけると良いか？
④海外生活での勉強
・将来、海外生活となる
・海外でどのように勉強すれば良いか？
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